En clases anteriores por meet vimos videos, y trabajamos la importancia de saber y de hacer todo lo posible para aprender
1- Les dejé la semana pasada el material que deben leer para la próxima clase. Las paginas 54 a la 72 del libro Caminando sobre gliptodontes y tigres diente de sable, de la editorial EDULP. (este materia también se encuentra en la BIBLIOTECA DEL BLOG). En esa sección del libro pueden encontrar LA HISTORIA DE LA VIDA EN LA TIERRA
- COPIAR Representación de una escala de tiempo geológico indicando las divisiones del tiempo en la historia de la Tierra. p59
2- Además les pedí hacer las actividades que fuimos resolviendo durante la clase por meet el 3 de junio: La paleontología y los fósiles
- A- Leer todo el texto de esta publicación de los puntos 1 a 5
- B- ¿Qué es la paleontología?
- C- ¿Cómo se explicó a los fósiles en el transcurso de la historia hasta hoy?
- D- ¿Cuáles son las distintas formas de fosilización?
- E- Completar el cuadro (Coloca todas las filas que consideres necesarias)
3- También vimos el 3 de junio la primer parte del video -Aventura científica, Fósiles, fósiles en la Antártida - Canal Encuentro DEBEN VOLVER A VERLO CON EL ESQUEMA QUE LES PEDÍ QUE COPIEN EN EL PUNTO 1 y con la información del cuadro que deben armar en el punto 2.E de la actividad anterior
El 10 -06-2021 por Meet analizamos textos y fuimos armando preguntas que se puede responder con el material que leímos "Estudio de las huellas" . Deben hacer una para cada párrafo usando :
por qué - cómo - dónde . cuál- quién- ES DECIR PREGUNTAS QUE NO SE RESPONDAN NI CON SI, NI CON NO
Aclaración 1: la próxima clase deben estar al día con todas las tareas de este recorrido
Aclaración 2: leer también es una tarea
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